明天你是否会想起
昨天你写的日记
老师们都已想不起
猜不出问题的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……
这首《同桌的你》唱红大江南北
令人回忆起求学的同伴
不过，淮北的高中生注意啦！
不久的将来
你们的同班、同桌
甚至固定座位的概念
将要逐渐淡化了哦！
为贯彻落实《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》（皖政〔2016〕84号），根据《安徽省教育厅关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》（皖教基〔2017〕17号）文件精神，淮北市2018级普通高中高一新生将全面实行选课走班教学。
问题来了
什么是选课走班教学呢？
目前的固定班级教学模式
都是相同的一群学生
要一起走过三年
而走班制教学却大不一样！
走班制，指的是学生上课不再有固定的教室，每节课学生都需要去专门的课程教室上课，而不是老师来固定教室上课。类似于大学的上课模式。而且不再划分文科、理科，学生可以根据自己兴趣和学业特长，在语、数、外三科必考科目基础之上，另外任选三科作为高考科目。
全市2017级高一学生
将先行模拟选课走班教学模式
为了确保改革顺利实施
淮北市教育局发布
《关于做好普通高中学校模拟选课工作的通知》
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工作目标
通过模拟选课，探索建立有效的选课走班教学模式，测算开展教学和管理改革所需的师资、教学设施设备和信息平台等教学资源需求，梳理存在问题，探求解决方案，为2018级高一年级选课走班奠定工作基础。
模拟范围
全市2017级高一新生
具体内容
1.自主选课。各校要充分保障学生选课权利，遵循“自主选课”原则，让学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3门，组成“3（语数外）+3”模式。严禁各校实施调控手段、强行统一学生选考科目、统一设置选考科目、简单组合分班。
2.编排课表。各校要根据学生选课情况，按照行政班+教学班双模式排课，借助信息化手段，编排年级组课表和班级课表，并制定出满足每一名学生选课需求的课程表。
3.编排教师。原则保持行政班语数外教师不变，6选3的任课教师，尽量在年级组学科教师中协调安排，统筹考虑富余教师和学科不足教师的安排，确保教学班能够顺利开展教学。
4.安排教室。各校要根据学生选课情况，模拟安排教室，按照教室的小型化、多样化和专业化要求和有利于教学活动的开展、有利于学生综合发展的原则，设置不同功能教室，最大程度地提高资源利用率。
5.完善制度。各校要建立与新教学模式下相适应的学生选课走班管理制度与教学管理制度，完善教室功能，满足学生教学用品存放需求；探索信息化手段，做好学生上课考勤、巡课制度和动态教学评价机制。
工作要求
1.高度重视，精心组织。各县区教育局和普通高中学校要高度重视模拟选课工作，真正树立以学生为本的理念，充分尊重学生的选择，切实把学生的全面发展和健康成长放在首位，积极推进选择性教育，推动育人模式的转变，为正式实施选课走班提供数据支持。
2.确保模拟数据真实。各校要切实保障此次模拟选课有关数据的真实性，包括模拟选课科目和选课人数情况、教室、师资及教学资源刚性需求等相关数据，切实保障对2018级新生正式实施选课走班具有指导意义。
3.完善师资设备等教学资源。各校要根据模拟选课的情况，测算师资和教学设备的需求，提前做好教室储备，及早制定改造计划，合理安排资金投入，完善教学设施设备，充分挖掘资源，解决新的教学模式下教学资源不足问题。
4.形成模拟报告。各县区教育局要统筹考虑区域内普通高中新课程改革的实施方案，指导普通高中学校测算开展教学和管理改革所需的师资、教学设施设备和信息平台等教学资源需求，形成模拟选课工作报告。工作报告请于2018年5月底前报到市教育局基教科。
其实这种以兴趣为主导的走班制
让学生根据兴趣
选择上课内容
可以让学生多辐射
发展自己的兴趣爱好
对于开阔思维有很大的益处！
